演讲的开场白有哪些 有意思的演讲话题

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演讲的开场白有哪些

良好的开端是成功的一半。一个用心准备的开场白完全可以起到统领全篇的作用。开场白不能像白开水一样淡而无味。如果在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，那后面再精彩的言辞也将黯然失 色。因此，精心设计一个引人入胜的开场白对于演讲者来说特别重要，它的好坏往往会直接影响到演讲的整个进程和效果。

演讲的开头又是多种多样、不拘一格的，比较常见的有下面几种。

(1)直入式

直入式即开门见山，演讲一开始就直截了当地进入演讲正题，或叙述题目，或阐述主题，或讲述缘由，或摆出具体的事实，或提出精彩的问题，或出题要求听众来参与。

(2)导入式

导入式即在演讲本题之前可以先使用一个楔子，以一段与演讲正题相关的话语来调动听众的感情和思想，引起了他们的兴趣和关心之后再进一步阐述正题。它既可以是一个小小的幽默故事、一件令 人惊奇的事情、一则小笑话、一首小诗，也可以是一个比喻、一段格言，还可以作出某种承诺、提出某个问题等，诸如此类的一切能抓住听众注意力的东西。

(3)即兴式

即兴式即就地取材，临场发挥。具体来说，这种方法非常多。你可以从当时的情景、当日的天气开始说起，或者谈自己的感受，又或者可以把前面一位讲话人的话茬儿接过来往下讲。

总之，不论你如何开头，主旨思想都应该是不变的，那就是要抓住听众的心，接着才容易打开局面。千万不要故弄玄虚，或是东拉西扯、不着边际。

一上台就开始正正经经地演讲，会给人以生硬的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开来，把听众不知不觉地引入演讲之中。

演讲的分类

因为演讲的种类非常繁多，所以要根据其性质来决定幽默在其中的施加量。演讲如果单从内容上来分类是非常多的，包括调查分析、文件传达、访问介绍、学术报告、形势报告、专题报告、释疑解 难、鼓动、设论、逗乐以及漫谈等。

如果按照演讲听众的心理动力形式来划分的话，主要分为鼓动性演讲、说理性演讲与陈述性演讲3种形式。

1.鼓动性演讲

所谓鼓动性演讲，是一种用鼓动性话语或者讲经历、讲故事的方法来震撼人以及折服人的演讲方法。像我们过去惯用的

“忆苦思甜”就属于这种演讲方式，它要在唤起人们眼泪的同时引发人们听讲的兴致，且“忆苦思甜”的重点就在于“思甜”，当然不能不施加一些幽默的因素，否则就会适得其反。

20世纪70年代，一所中学请了一位目不识丁的老贫农来做一次忆苦思甜的报告。这位老人非常幽默，常常使用一些俏皮话和歇后语，当他说到那一年全家挨饿的情景时说:“我们全家老小都变胖了。 ”听众顿时愕然，他马上接着又说道:“眼珠子一个个都胖了!”大家一下子忍不住笑出声来。提到现在的生活变好了，他又说:“现在生活好了，我每天都是猪八戒吃窖糠&mdas-;酒足饭饱，晚上还能去钻钻《 地道战》看一看《白毛女》。”惹得全场都大笑不止，“忆苦”的气氛被大大冲淡了，思甜的气氛变得浓厚了许多。

诸如此类的演说，对听众心灵的撞击比较猛，多在鼓舞信心或者在讽刺邪恶时稍微加一些幽默的因素进去。由于鼓动性演说的分量比较重，气氛往往比较严肃、庄重，因此不宜过多地施加幽默，不 然就很有可能会破坏其固有的庄重氛围，达不到演讲的目的。

2.说理性演讲

说理性演讲是一种以谈形势、做传达的-报告以及学术报告为内容的演讲。这类演讲通常着重通过说理来折服听众。说理过程往往要求生动而又形象，这时，我们就可以适当增加幽默的施加分量 。

知名遗传学家谈家祯教授在一次演讲时，讽刺一些人过于追赶时髦，并且常常自诩为“米丘林学派”，去打击摩尔根学派。谈教授不无幽默地说:“有人喜欢为自己贴标签，但又不好意思自己贴，还要请 别人贴。一提到摩尔根学派就会大骂‘主观’‘唯心’，甚至连‘-’和‘反革命’都出来了，实在是用心良苦啊!”话刚说到这里，就见那些搞学术一言堂的人都羞愧地红着脸低下了头。这种幽默效果就是说理性演讲带来的。

3.陈述性演讲

陈述性演讲是一种漫谈式的，没有特定主题的即兴、随意演说，是一种轻型演说，被誉为“无标题音乐”。由于演讲本身内容比较自由，幽默也更显得无拘无束，甚至可以通篇使用幽默语言。

1955年，郭沫若重返-九州大学进行了一次演讲，那也是他的母校，他说:“在这里我要郑重地向我以前的老师表白，我作为一名医科大学生，其实并不是一个‘好学生’，福冈的自然景色实在太 美了，千代松原真是十分的美丽。因为天天都接近这样美好的自然，我在学生时代就没有办法集中精力用-习，对于医学也没能认真地进行研究，而是跑到别的路上去了。”他不无

幽默地说:“当时我在教室里听先生在白上讲课时，就忍不住一个人偷偷地在课本上写诗了。”郭沫若的这些话，让场内不时发出欢快的笑声和热情的掌声。

有意思的演讲话题

在准备演讲之前，不妨先扪心自问:你的主题和听众究竟存在什么样的利害关系?能否帮他们排忧解难，或实现理想的目标呢?明确这些之后，再开始讲给他们听，这样就会吸引他们的注意力。你如果 是一名会计师，你可以做这样的开场白:“我现在要教你们如何才能够省下50---100元的税款。”你如果是律师，能教听众如何在生前拟好自己的遗嘱，相信听众一定会听得津津有味。在你掌握的专业知 识领域内，不管怎样都能够找到对听众有所裨益的话题，以吸引他们的注意。

在演讲过程中，使用幽默比较好是有所“预谋”，也就是说，不是所有的话题都能够拿来即兴幽默的。演讲者只有根据演讲内容和场合等因素有针对性地选择一些幽默话题，才能够做到投观众所好， 吸引观众的注意力，进而取得你所期待的效果。

马云是阿里巴巴的创始人，曾被母校杭州师范学院邀请返校进行演讲。马云上白之后，一开口就让母校的师弟和师妹们笑得合不拢嘴:“前两天我刚刚从美国回来，在美国参加会议的时候有人就问我 ，我的英语是从哪里学来的，我回答说中国杭州师范学院!在我们的公司，虽然有来自北大、清华，也有一些来自哈佛、耶鲁等世界名校的学生，然而如果你在我们公司问问哪所学校比较好，员工都会回答 说:当然是杭州师范学院了!没有办法，因为身在阿里巴巴，他们只能这样回答。”

这样巧妙的开场，既让马云避免了对母校的刻意恭维，又用自己的切身经历表达了对母校的感激之情，并引发了一股强烈的集体自豪感;与此同时，又恰当地使用了个人成功的事例来告诉母校的萃萃 学子:凡事皆由人而为，外部环境并不是影响成功的决定性因素，个人的努力才是重要的。而个人如何去努力的部分，只有认真听完后面的演讲才能清楚。这样自然又为自己演讲的内容设置了小小的悬 念，也成功地吸引了大家的注意力。

在这里，马云的幽默之所以能够取得事半功倍的效果，其主要原因就在于他非常清楚观众需要的是什么。就像作为一名商人，你必须提供出市场所需要的商品，才能尽可能多地赢利一样。马云知道 他所面对的是一群虽说有青春激情但始终稚嫩、惜懂的在校大学生，他们需要的是自信以及平凡人创造成功的可能性，他们需要的是一种引导。而作为他们的师兄&mdas-;成功人士马云，恰好能够满足他们 的这种精神需求，因此他的演讲才会引起他们极大的兴趣。

同样精通“因地制宜”演讲之术的还有微软总裁比尔&mdot;盖茨。2007年，比尔&mdot;盖茨受邀在哈佛大学毕业典礼上进行演讲。

众所周知，比尔&mdot;盖茨虽然曾就读于哈佛，然而他并没有取得任何学位，而是选择中途退学并创办了微软，所以，哈佛学报曾称之为“哈佛大学历史上为成功的辍学生”。这件事也让他的这次毕 业演讲显得颇为神秘。

然而，精明的盖茨却将自己的“丑闻”当作了“因地制宜”的题材:“我为今天所有在座的各位同学感到高兴，要知道你们拿到学位可比我容易多了。”一句略带自嘲的幽默，表达了他对毕业典 礼现场的主角们&mdas-;顺利完成哈佛学业的优秀毕业生们的衷心祝福。毫无疑问的是，这也是现场学生希望听到的比较好的祝福。

在接下来的演讲中，他始终紧抓学生们的思维方向:“那么，我为何会被邀请在你们的毕业典礼上进行演讲呢?我想，在所有的哈佛辍学生当中，我是做得为出色的，因此我有资格代表我这一类学 生发表讲话。同时你们也应该感到庆幸，我并没有出现在诸位的开学典礼上。由于我是个有着恶劣影响的人，在这里我要提醒大家的是，我让SteveBallmer(注:微软总经理)也从哈佛商学院选择了退学。 因此，如果说我在你们入学欢迎仪式上进行演讲，那么能坚持到今天在这里毕业的人也许会少很多吧。”

即便是一直延续着幽默的自嘲，盖茨的话题也始终停留在毕业典礼这件事情本身，因为或许在他看来，自负的哈佛毕业生们渴望听到的不是那些谆谆教诲，不是教育他们如何才能成功的废话，更不 是盖茨个人的创业成功经历，因为这些他们都了解，因此盖茨始终在自嘲。

在后面的演讲过程中，他简单讲述了自己认为什么才是人生非常有意义的事情。而“有意义”与“成功”是两个不同层面的话题，很显然，聪明的盖茨是不想引发在场的那些高才生们的厌恶心理的 。

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