如何赞美别人？赞美别人的技巧（二）
口才词典
koucai.cidiancn.com
阅读:
346
赞美的力量
（１）赞赏可以让人高兴。
（２）增强自信。
（３）激发人的积极性。
（４）坚持按赞美的方向去做。
（５）可以使赞美者受到欢迎。
（６）让人喜欢，拉近距离。
（一）与自己做对比
这朵玫瑰花的用法是告诉对方我只佩服两个人，一个作对比，另一人即是对方。学员王宇在接待一位领导时使用这朵玫瑰花，他对领导说：在官员中实干的我就佩服两个人，一个是朱基，一个就是您。领导听后开心地说：“你真实在，我认你做干弟弟。”
学员刘芳向主管发短信请假，她写道：“在广州打工这么多年，只有两个人对我最好，一个是我姐，另一个就是你。”第二天，上司很高兴。不仅以后请假好请，还真像姐姐一样。当刘芳脚伤了，上司还从香港给刘芳带药。
（二）公开赞赏
高美是一家公司的秘书，某天，她打开电脑发现电脑坏了，马上给平时帮忙修电脑的朋友打电话，朋友正忙，说一会儿再打回来。想起单位来了一个电脑工程师李工，请他看看，李工过来了，此时朋友电话也来了，高美说：“我们这里有一位工程师，电脑可棒了，这次不用你修了。”挂了电话，只见李工胸一挺说：“包我身上，没问题。”忙到第二天一早，果真修好了。
其实对劳模的赞赏都是公开的，长城计算机机构陈校长让员工公开说自己优点，说完的一般自己就会坚持。
（三）赞赏你希望对方做的事
鲁西南深处有一个小村子叫姜村，这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。久而久之，人们不叫它姜村了，大学村成了姜村的新村名。在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在思索。是姜村的水土好吗？是姜村的父母掌握了教育孩子的秘诀吗？还是姜村的教师会点金之术？其实，在二十年前，姜村小学调来一个五十多岁的老教师，这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个教师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子说，老师说我将来能成为作家；有的孩子说，老师说将来我能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人；等等。不久之后，家长们发现，他们的孩子与以前大不一样了，他们变得懂事而好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的料子了。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦；老师说会成为作家的孩子，语文更加出类拔萃。孩子们不再贪玩，也都变得十分自觉，不用像以前那样严加管教，因为他们都被灌输了这样的信念，他们将来都是杰出的人，而好玩、不刻苦等恶习的孩子是成不了杰出人才的。就这样过去几年，奇迹发生了。这些孩子高考，大部分都以优异的成绩考上了大学。这个老师年龄大了，回了城市，但他把预测的方法教给接任的老师，接任的老师还在给一级一级的孩子预测着，而且，他们坚守着老教师的嘱托：不把这个秘密告诉给村里的人们。我的几个好朋友都是从姜村走出来的，他们说，他们从考上大学的那一刻起，对于这个秘密就恍然大悟了，但他们这些人又都自觉地坚守起这个秘密。
甲、乙两猎人打猎，各打回两只兔子，甲妻说：“你怎么就打了两只兔子？甲说这就不少了。”乙妻说：“没想到你竟然打了两只兔子。”“这算什么，我明天能打四只兔子。”第二天，甲空手而归，想证明打兔子不易，乙却带回四只兔子。
以上两个事例恰恰说明了批评什么得到什么，赞美什么得到什么。
（四）赞赏对方的努力过程
努力了不一定有好结果，但不努力一定没有好结果。智慧的人懂得在他人努力的过程中给予支持和鼓劲，以便达到理想的结果。
多年前，伦敦有一个青年希望成为一个作家，但每件事都似乎与他作对。他只读了四年书，他的父亲因为付不起欠债，被捕入狱。这位青年饱尝了饥饿的痛苦。最后，他在一间老鼠肆行的货房中粘贴黑油瓶上的签条。夜里他睡在一间破旧的阁楼中，同两个来自伦敦贫民窟里肮脏顽童住在一起。他对自己写书的能力信心极小，因此，他在沉寂的夜里偷偷地出去，将他的稿件付邮，在此期间，他的家人每次都在他写作时给予鼓励支持，使他充满了信心。终于有一天，他的一篇故事被刊登了，改变了他的一生。如果不是因为家人的一直鼓励，他或许将终生在老鼠肆行的工厂工作。你或许早已听说过这个孩子，他的名字叫狄更斯。