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如何培养孩子良好的学习习惯?

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前段时间举办了一场关于磁力片的小活动,让妈妈们发送孩子们搭的各种磁力片造型图片,然后我从中选50位宝贝每人送一套摩天轮磁力片。

那几天,“小莉助手”服务号后台挤进了几千张图片,眼花缭乱简直把小莉看呆了。孩子们的创意百变,要挑选出50位水平最最最高的,我发现“臣妾根本做不到”!一个是数量众多,二个是衡量标准也很难统一,这个小小活动,在我N多次纠结着修改获奖名单之后,最后到底是哪些宝贝幸运中奖,真的成了看!缘!分!

名单公布之后,果然收到不少妈妈们遗憾的声音。有觉得自己宝贝拼得不错却没得奖的,也有觉得获奖作品一般般的,还有说孩子一看没得奖,就在家大哭的……虽然这些都在我的预料之中,但也勾起了我更深层次的思考。

一场小小的活动,奖品不过价值三四百块,孩子们和家长都如此看重,除了是对我的信任之外,潜意识里是不是也藏着“不想输”的念头?

这个念头引发了我们一系列反应,比如质疑规则不公,比如无法接受这样的结果。

其实竞争意识几乎是人类与生俱来就有的,这能够让我们在生存中时刻保持警惕。在竞争中没有得到自己想要的结果,孩子们情绪肯定会有波动。

可是有些孩子的反应会特别强烈,参加个什么比赛输了,就哭得肝肠寸断,怎么哄都哄不好;在什么事情上都喜欢争个第一,争不到就捣乱;或者害怕竞争,拒绝参加任何要靠“争”的活动。

这样的孩子往往不在少数,他们自信又外向,喜欢“争强好胜”,但遇到挫折又很脆弱。我想,这跟孩子家长的性格、心态和引导的影响抹不开关系。

太小的孩子不适合强化竞争和攀比

我想起有个远房亲戚的孩子,和小拍一样上小学一年级。成绩挺不错,经常拿奖。

他爸爸特别喜欢晒孩子的成绩单、奖状以及认真学习的图片在家人微信群和朋友圈,引来一大片人点赞。

孩子也渐渐熟悉了这个套路,爸爸不记得晒,他还会提醒爸爸:“我这幅画画得这么好看,爸爸你怎么不拍照发到朋友圈里去?”

结果父子俩已经形成了默契,孩子一得到什么开心的“战利品”都要晒,朋友写的评论,孩子也都会一一过目。

结果有一次,在家人微信群里,孩子妈妈说孩子这回考了98分,错的那道题感觉是老师判错了,孩子哭着喊着希望她去找老师把分数改回来。孩子妈觉得左右为难。

亲戚们纷纷七嘴八舌,赞同和不赞同的意见都有。我一直没有吱声,但心里暗暗想,孩子根本不在意这道题应该怎么答,只在意失去的那两分,这本身已经变味了。

孩子的注意力已经被家长转移到各种“比”的事情上,自我成长力量开始分散,而竞争带来的焦虑感会越来越强地消耗孩子的精力。

我深深地担心,他以后在成长道路上,在面临更巨大的挑战时,心态会变得更扭曲。

如今,机构里、社会中让孩子参与竞争的场景已经足够繁多,家长没有必要再去强化和鼓吹孩子的竞争意识,更不要动不动拿“别人家的孩子”来做攀比。

每个孩子都有内在的生长秩序,我们狂洒不健康的催化剂,只会让他外强中干。

如何培养孩子良好的学习习惯?

“我家孩子上次没拿到三好学生,哭得像杀猪一样撕心裂肺啊……真是怕了他!”

“去年面试的小学没要我家宝贝,上学前几个月都是闷闷不乐的。”

“玩个游戏,我家孩子一输就要打人,搞得其他孩子都不爱跟他玩。”

……

一说到孩子在竞争中输了的表现,五花八门,家长们也一脸无奈。在这种时候,跟孩子说“没什么大不了”,他通常都听不进去。

回想我们大人在争取某样东西而最终没得到时,沮丧、失落、郁闷、抓狂……其实也没好到哪儿去。

几年前,一个和小拍玩足球桌游输了的男孩,大闹餐厅,结果被爸妈揍了一顿的场景,我到现在还记忆犹新。

孩子是不哭了,但心中的失落和无助却无处发泄。大人还可以喝酒,购物,找闺蜜吐吐槽,小小年纪的孩子却要内化自己的负面情绪,想想是不是有些残忍?

孩子从一出生,我们就给他的人生大赛拉开了序幕。“不要让孩子输在起跑线”上这句话,不知道累惨了多少孩子。

而当孩子在竞争中败下阵来,也是他最脆弱的时候。他最需要是我们的陪伴和理解。他哭也好,闹也好,我们都关上说教的嘴巴,多听听他的倾诉,可怕的情绪也会在爱的包容中消散无间。

否则,他在一次次内化消耗中,越来越无法接受“输”了的感受,竞争带给他的,是无穷无尽的失衡和折磨。

不为竞争的输赢做出直接的奖惩

那我们到底要如何看待孩子的各种竞争活动?三个字——平常心。家长怀有一颗平常心,传递给孩子的能量也是淡定而从容的。

如果他特别在意某项比赛,我们更要在孩子参与前明确我们的关注点:“宝贝,能不能拿奖不是最重要的,而是你参与过程时的感受,希望你结束之后分享给我听哦。”

放在我那个微不足道的磁力片活动中,同样如此。

孩子们专注而又认真的状态,发挥想象力创造出各种“神器”的过程享受,拼搭完成后孩子雀跃的成就感,才是参与活动带给孩子的真正乐趣。

有的家长喜欢针对孩子的输赢,给予奖励或者惩罚。孩子赢了,你比孩子还开心,给他买这买那;孩子一输,特别不爽,忍不住还要批评几句。

教育全在细节之中,这些细节我们处理得不好,孩子发展的方向也南辕北辙。

看到这里你会发现,输不起的孩子,全然是由我们的双手和思想培养出来的。

人的一生如此漫长,从小就让孩子看重每一次竞争的输赢,他的心灵也被早早关进病态奋斗的牢笼中;人的一生又是如此短暂,除了竞争和挑战,还有需多美好的体验来不及感受,又匆匆走过……

著名亲子专家海文颖说:

“当幸福感依靠别人的认可,或者通过与别人的比较而获得时,很不牢靠,随时可能烟消云散。”

老子也曾说“夫唯不争,故莫能与之争”,只有放下竞争意识,才是拿起竞争能力。

设想一个孩子体质好,心理健康,有求知欲,开朗友善,自信平和,那么即使他从未听说过“竞争”这回事,在未来的人生中,有什么样的竞争会打败他呢?

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